أثر التدريس التبادلي في التحصيل الدراسي و تنمية مهارات التفكير ما فوق المعرفة لدى طلبة قسم العلوم التربوية و النفسية في جامعة البصرة
Other Title(s)
Reciprocal teaching strategy the achievement, thinking metacognition skill
Author
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2018, Issue 38 (30 Apr. 2018), pp.877-901, 25 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2018-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
25
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to The Effect of Reciprocal Teaching on the achievement and for developing the thinking Metacognition skill of students Achieving this objective, the zero assumption has been presented which assumes no significant differences at level (0.05) between the average of the students degrees in both groups experimental and control) in the post-test in subject average in.
American Psychological Association (APA)
الشاوي، زينب فالح سالم. 2018. أثر التدريس التبادلي في التحصيل الدراسي و تنمية مهارات التفكير ما فوق المعرفة لدى طلبة قسم العلوم التربوية و النفسية في جامعة البصرة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2018، ع. 38، ص ص. 877-901.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-914493
Modern Language Association (MLA)
الشاوي، زينب فالح سالم. أثر التدريس التبادلي في التحصيل الدراسي و تنمية مهارات التفكير ما فوق المعرفة لدى طلبة قسم العلوم التربوية و النفسية في جامعة البصرة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 38 (نيسان 2018)، ص ص. 877-901.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-914493
American Medical Association (AMA)
الشاوي، زينب فالح سالم. أثر التدريس التبادلي في التحصيل الدراسي و تنمية مهارات التفكير ما فوق المعرفة لدى طلبة قسم العلوم التربوية و النفسية في جامعة البصرة. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2018. مج. 2018، ع. 38، ص ص. 877-901.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-914493
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-914493
