أثر استخدام استراتيجية المماثلة في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي : دراسة شبه تجريبية في مدينة طرطوس
Other Title(s)
Impact of the use of analogy strategy in developing critical thinking skills in science among fourth-class students : a quasi-experimental study in the city of Tartous
Joint Authors
صبا نديم محمد
جناد، روعة عارف
منال أحمد سلطان
Source
مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 40, Issue 5 (31 Oct. 2018), pp.365-384, 20 p.
Publisher
Publication Date
2018-10-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
20
Main Subjects
Natural & Life Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
American Psychological Association (APA)
جناد، روعة عارف ومنال أحمد سلطان وصبا نديم محمد. 2018. أثر استخدام استراتيجية المماثلة في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي : دراسة شبه تجريبية في مدينة طرطوس. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 40، ع. 5، ص ص. 365-384.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-919367
Modern Language Association (MLA)
جناد، روعة عارف....[و آخرون]. أثر استخدام استراتيجية المماثلة في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي : دراسة شبه تجريبية في مدينة طرطوس. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 40، ع. 5 (2018)، ص ص. 365-384.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-919367
American Medical Association (AMA)
جناد، روعة عارف ومنال أحمد سلطان وصبا نديم محمد. أثر استخدام استراتيجية المماثلة في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي : دراسة شبه تجريبية في مدينة طرطوس. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2018. مج. 40، ع. 5، ص ص. 365-384.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-919367
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-919367
