فاعلية برنامج تقييم المهارات اللغوية و التعلمية (The R- ABLLS) في تحسين المهارات الأساسية لدى عينة أردنية من أطفال اضطراب طيف التوحد
Other Title(s)
The effectiveness of an assessment linguistic and educational skills program (The ABLLS-R) in improving basic skills for Jordanian children with autism spectrum disorder
Joint Authors
شتيات، سوسن
العويدي، عليا محمد صالح
Source
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 14, Issue 3 (30 Sep. 2018), pp.315-328, 14 p.
Publisher
Yarmouk University Deanship of Research and Graduate Studies
Publication Date
2018-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
شتيات، سوسن والعويدي، عليا محمد صالح. 2018. فاعلية برنامج تقييم المهارات اللغوية و التعلمية (The R- ABLLS) في تحسين المهارات الأساسية لدى عينة أردنية من أطفال اضطراب طيف التوحد. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 14، ع. 3، ص ص. 315-328.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-919841
Modern Language Association (MLA)
شتيات، سوسن والعويدي، عليا محمد صالح. فاعلية برنامج تقييم المهارات اللغوية و التعلمية (The R- ABLLS) في تحسين المهارات الأساسية لدى عينة أردنية من أطفال اضطراب طيف التوحد. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 14، ع. 3 (2018)، ص ص. 315-328.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-919841
American Medical Association (AMA)
شتيات، سوسن والعويدي، عليا محمد صالح. فاعلية برنامج تقييم المهارات اللغوية و التعلمية (The R- ABLLS) في تحسين المهارات الأساسية لدى عينة أردنية من أطفال اضطراب طيف التوحد. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2018. مج. 14، ع. 3، ص ص. 315-328.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-919841
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-919841
