دور الوسائط الرقمية المتعددة في تكييف المناهج للتلاميذ الصم من وجهة نظر معلميهم في المرحلة الابتدائية
Other Title(s)
The role of the multimedia in term of curriculum adaptation for the deaf students in their teacher's opinion in the elementary school
Author
الحذني، وجدان إبراهيم عبد الله
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 61 (30 Jun. 2018), pp.27-51, 25 p.
Publisher
Saudi Association for Education and Psychology
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
25
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
American Psychological Association (APA)
الحذني، وجدان إبراهيم عبد الله. 2018. دور الوسائط الرقمية المتعددة في تكييف المناهج للتلاميذ الصم من وجهة نظر معلميهم في المرحلة الابتدائية. رسالة التربية و علم النفس،مج. 2018، ع. 61، ص ص. 27-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-921665
Modern Language Association (MLA)
الحذني، وجدان إبراهيم عبد الله. دور الوسائط الرقمية المتعددة في تكييف المناهج للتلاميذ الصم من وجهة نظر معلميهم في المرحلة الابتدائية. رسالة التربية و علم النفس ع. 61 (حزيران 2018)، ص ص. 27-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-921665
American Medical Association (AMA)
الحذني، وجدان إبراهيم عبد الله. دور الوسائط الرقمية المتعددة في تكييف المناهج للتلاميذ الصم من وجهة نظر معلميهم في المرحلة الابتدائية. رسالة التربية و علم النفس. 2018. مج. 2018، ع. 61، ص ص. 27-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-921665
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-921665
