فاعلية استخدام طريقة التشبيهات العلمية لتدريس الأجهزة الحيوية في جسم الإنسان على تنمية المفاهيم و الاتجاه نحو دراسة العلوم لدى طلاب الصف الثاني متوسط منطقة حائل
Other Title(s)
The effectiveness of using scientific analogies to teach the vital organs in the human body on the development of concepts and the attitudes towards the study of science among students in second intermedediate in Ha'il
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2017, Issue 91 (30 Nov. 2017), pp.23-84, 62 p.
Publisher
Publication Date
2017-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
62
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
المرواني، ضيف الله مساعد. 2017. فاعلية استخدام طريقة التشبيهات العلمية لتدريس الأجهزة الحيوية في جسم الإنسان على تنمية المفاهيم و الاتجاه نحو دراسة العلوم لدى طلاب الصف الثاني متوسط منطقة حائل. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 91، ص ص. 23-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924838
Modern Language Association (MLA)
المرواني، ضيف الله مساعد. فاعلية استخدام طريقة التشبيهات العلمية لتدريس الأجهزة الحيوية في جسم الإنسان على تنمية المفاهيم و الاتجاه نحو دراسة العلوم لدى طلاب الصف الثاني متوسط منطقة حائل. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 91 (تشرين الثاني 2017)، ص ص. 23-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924838
American Medical Association (AMA)
المرواني، ضيف الله مساعد. فاعلية استخدام طريقة التشبيهات العلمية لتدريس الأجهزة الحيوية في جسم الإنسان على تنمية المفاهيم و الاتجاه نحو دراسة العلوم لدى طلاب الصف الثاني متوسط منطقة حائل. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 91، ص ص. 23-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924838
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-924838
