الرئيسية نتائج البحث

فاعلية استخدام طريقة التشبيهات العلمية لتدريس الأجهزة الحيوية في جسم الإنسان على تنمية المفاهيم و الاتجاه نحو دراسة العلوم لدى طلاب الصف الثاني متوسط منطقة حائل

العناوين الأخرى

The effectiveness of using scientific analogies to teach the vital organs in the human body on the development of concepts and the attitudes towards the study of science among students in second intermedediate in Ha'il

المؤلف

المرواني، ضيف الله مساعد

المصدر

دراسات عربية في التربية و علم النفس

العدد

المجلد 2017، العدد 91 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2017)، ص ص. 23-84، 62ص.

الناشر

رابطة التربويين العرب

تاريخ النشر

2017-11-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

62

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المرواني، ضيف الله مساعد. 2017. فاعلية استخدام طريقة التشبيهات العلمية لتدريس الأجهزة الحيوية في جسم الإنسان على تنمية المفاهيم و الاتجاه نحو دراسة العلوم لدى طلاب الصف الثاني متوسط منطقة حائل. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 91، ص ص. 23-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924838

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المرواني، ضيف الله مساعد. فاعلية استخدام طريقة التشبيهات العلمية لتدريس الأجهزة الحيوية في جسم الإنسان على تنمية المفاهيم و الاتجاه نحو دراسة العلوم لدى طلاب الصف الثاني متوسط منطقة حائل. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 91 (تشرين الثاني 2017)، ص ص. 23-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924838

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المرواني، ضيف الله مساعد. فاعلية استخدام طريقة التشبيهات العلمية لتدريس الأجهزة الحيوية في جسم الإنسان على تنمية المفاهيم و الاتجاه نحو دراسة العلوم لدى طلاب الصف الثاني متوسط منطقة حائل. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 91، ص ص. 23-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924838

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-924838

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.