La compétence scripturale chez les apprenants de la 1ère AS : la transversalité du résumé
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 7, Issue 1 (s) (28 Feb. 2018), pp.222-227, 6 p.
Publisher
Publication Date
2018-02-28
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
6
Main Subjects
Abstract EN
Educational programmes are written as a list of skills.
The installation/development of some of these skills can be facilitated by establishing common points between the mission to be realised, and the mission that is already realised with success.
This analogy is not only established in the competences that are revealed from the same discipline, but also amongst the various scholarly disciplines.
The challenge is related in the transfer of competences and place displacements for transversal competences.
The studied competence is summary, and it necessities the mobility and the organisation of multiple subcompetencies of the domain of both comprehension and text production.
We will make a didactic propositions to guide the learner realise a transfer of summarised competence of the source language to the target language.
Abstract FRE
Les programmes d’enseignement sont rédigés sous forme de listes de compétences.
L’installation et/ou le développement de certaines d’entre elles peut être facilité dès lors qu’on arrive à établir un point commun entre la tâche à réaliser et des tâches déjà réalisées avec succès.
Cette analogie est à établir non seulement dans les compétences relevant de la même discipline mais aussi entre les disciplines scolaires.
C’est l’enjeu accordé au transfert de compétences et la mise en place des compétences transversales.
La compétence étudiée est le « résumé » qui nécessite la mobilisation et l’organisation de plusieurs sous-compétences du domaine de la compréhension et de la production de l’écrit, et qui est aussi une compétence transversale relevant des autres disciplines.
Nous faisons une proposition didactique pour amener l’apprenant à faire un transfert de la compétence de « résumer » de Langue-Source vers la Langue-Cible.
American Psychological Association (APA)
Qasmi, Salimah& Birbawi, Nasir. 2018. La compétence scripturale chez les apprenants de la 1ère AS : la transversalité du résumé. Dirassat،Vol. 7, no. 1 (s), pp.222-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-927446
Modern Language Association (MLA)
Qasmi, Salimah& Birbawi, Nasir. La compétence scripturale chez les apprenants de la 1ère AS : la transversalité du résumé. Dirassat Vol. 7, no. 1 (Special issue) (Feb. 2018), pp.222-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-927446
American Medical Association (AMA)
Qasmi, Salimah& Birbawi, Nasir. La compétence scripturale chez les apprenants de la 1ère AS : la transversalité du résumé. Dirassat. 2018. Vol. 7, no. 1 (s), pp.222-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-927446
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 227
Record ID
BIM-927446
