واقع التزام معلمات العلوم الشرعية بالقيم و السلوك المقررة في مناهج الحديث للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر مشرفات العلوم الشرعية و طالبات المرحلة المتوسطة

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى التزام معلمات العلوم الشرعية بالقيم و السلوك المقررة في مناهج الحديث للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر مشرفات العلوم الشرعية و طالبات المرحلة المتوسطة، و لتحقيق هدف الدراسة استخدمت أداتان هما : استمارة (بطاقة) تحليل المحتوى، لاستخلاص القيم و السلوك من مقررات الحديث، و استبانة لكل من مشرفات العلوم الشرعية و طالبات المرحلة المتوسطة، و تكونت عينة الدراسة من (25) مشرفة، و (465) طالبة، و كلتا العينتين من داخل المدينة المنورة، و طبقت الدراسة في الفصل الدراسي الأول من عام 1430ه- 1436ه، و توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أهمها : 1-ترى مشرفات العلوم الشرعية أن درجة التزام معلمات العلوم الشرعية بالقيم و السلوك المقررة في مناهج الحديث للمرحلة المتوسطة عالية، بمتوسط حسابي بلغ (3.77).

2- ترى طالبات المرحلة المتوسطة أن درجة التزام معلمات العلوم الشرعية بالقيم و السلوك التي تضمنتها مقررات الحديث للمرحلة المتوسطة كانت عالية، بمتوسط حسابي (3.46).

3-أظهرت نتائج اختبار (ت) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين اراء المشرفات و الطالبات لصالح المشرفات في مدى التزام معلمات العلوم الشرعية بالقيم و السلوك المقررة في مناهج الحديث للمرحلة المتوسطة.

و في ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج اقترحت الباحثة عددا من التوصيات أهمها : التأكيد على أهمية إشراك الطالبات في تقييم أداء معلماتهن، و مكافأة المعلمات ذوات الأخلاق العالية و رفعهن في السلم الوظيفي، و الاستفادة من معلمات العلوم الشرعية في تحسين سلوك المعلمات الأخريات، و إشراك معلمات العلوم الشرعية في حل مشكلات الطالبات المختلفة.