الإبداع الإداري في مدارس التعليم الثانوي بليبيا : المفهوم و المبادئ و المتطلبات
Other Title(s)
Administrative creativity in secondary schools in Libya : concept, principles and requirements
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 19، ج. 13 (31 Dec. 2018), pp.409-426, 18 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract EN
This research has tackled a topic of great interest of many educators and officials of educational institutions in general, as the research aimed to crystallize and define the concepts of administrative creativity and its principles, and the requirements that should be available in the secondary schools in Libya.
The researcher used the descriptive approach because it fits the topic of research and its objectives as it depended on the educational literature and the rarity of studies that dealt with this subject in Libya.
The researcher reached a number of results represented an answer to the research questions, and the researcher recommended developing these principles under the actual implementation and to make use of them in the educational secondary schools in Libya.
American Psychological Association (APA)
الختالي، نعيمة الفيتوري الهادي. 2018. الإبداع الإداري في مدارس التعليم الثانوي بليبيا : المفهوم و المبادئ و المتطلبات. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2018، ع. 19، ج. 13، ص ص. 409-426.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930708
Modern Language Association (MLA)
الختالي، نعيمة الفيتوري الهادي. الإبداع الإداري في مدارس التعليم الثانوي بليبيا : المفهوم و المبادئ و المتطلبات. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 19، ج. 13 (2018)، ص ص. 409-426.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930708
American Medical Association (AMA)
الختالي، نعيمة الفيتوري الهادي. الإبداع الإداري في مدارس التعليم الثانوي بليبيا : المفهوم و المبادئ و المتطلبات. مجلة البحث العلمي في التربية. 2018. مج. 2018، ع. 19، ج. 13، ص ص. 409-426.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930708
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 422-426
Record ID
BIM-930708