الصعوبات التي تواجه تدريس مادة التاريخ العربي الإسلامي للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر المدرسين
Other Title(s)
The difficulties that face the teaching of the Arab Islamic history subject in the second year of intermediate school from teachers’ perspectives
Author
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 16, Issue 1 (31 Dec. 2019), pp.381-406, 26 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
Abstract EN
This study aims at identifying the difficulties that face the teaching of the Arab Islamic history subject in the second year of the intermediate school from teachers’ perspective in Kirkuk governorate.
the study population includes (51) teachers (male/female), and the study sample was 40 teachers (19 males/21 females) who were selected on purposeful selection criteria to help answer the questions of the prepared questionnaire.
the questionnaire included (30) final items to cover three areas: the history subject, the teaching, and the students.
each of these three areas has three options:( high difficulty, average difficulty, and low difficulty).
the analysis then used- pearson-coefficient to find stability and with the use of spearman-brown correction formula to correct the stability of the test between its two parts.
the final stability was( 0.83).
considering the findings, several recommendations were presented.
the most important recommendation was encouraging the history teachers to use modern and upزto-date teaching methods and not only using the lecturing style as well as considering the individual differences among students.
American Psychological Association (APA)
اللهيبي، غسان محمد مبارك. 2019. الصعوبات التي تواجه تدريس مادة التاريخ العربي الإسلامي للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر المدرسين. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 16، ع. 1، ص ص. 381-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940329
Modern Language Association (MLA)
اللهيبي، غسان محمد مبارك. الصعوبات التي تواجه تدريس مادة التاريخ العربي الإسلامي للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر المدرسين. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 16، ع. 1 (2019)، ص ص. 381-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940329
American Medical Association (AMA)
اللهيبي، غسان محمد مبارك. الصعوبات التي تواجه تدريس مادة التاريخ العربي الإسلامي للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر المدرسين. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2019. مج. 16، ع. 1، ص ص. 381-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-940329
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 403-406
Record ID
BIM-940329