أثر استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية عادات العقل لدى الأطفال المتفوقين في مرحلة رياض الأطفال
Author
Source
المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد
Issue
Vol. 2017, Issue 11 (31 Dec. 2017), pp.316-342, 27 p.
Publisher
Port said University Faculty of Kindergarten
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
أحمد، يمنى سمير عبد الوهاب. 2017. أثر استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية عادات العقل لدى الأطفال المتفوقين في مرحلة رياض الأطفال. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد،مج. 2017، ع. 11، ص ص. 316-342.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941249
Modern Language Association (MLA)
أحمد، يمنى سمير عبد الوهاب. أثر استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية عادات العقل لدى الأطفال المتفوقين في مرحلة رياض الأطفال. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد ع. 11 (تموز / كانون الأول 2017)، ص ص. 316-342.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941249
American Medical Association (AMA)
أحمد، يمنى سمير عبد الوهاب. أثر استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية عادات العقل لدى الأطفال المتفوقين في مرحلة رياض الأطفال. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال ببورسعيد. 2017. مج. 2017، ع. 11، ص ص. 316-342.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-941249
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-941249
