Améliorer la lectureécriture de discours argumentatifs chez les étudiants de premier cycle en FLE : quelques propositions de remédiation

Abstract FRE

Cette recherche traite de l’approche du discours argumentatifs chez les étudiants de 2ème année Licence de français à l’Université de Blida 2.

Elle tente d’investiguer le rapport entre les connaissances théoriques et leur mise en pratique face audit discours.

Pour ce faire, une expérimentation en deux temps fut mise en place avec questionnaires pour le volet théorie et résumés de texte pour le volet pratique.

Entre temps, une proposition de remédiation fut proposée.