التداخل اللغوي في الخطاب التعليمي : الطور الابتدائي أنموذجا

Time cited in Arcif : 
1

Author

عمارة، فوزية طيب

Source

الأثر

Issue

Vol. 2019, Issue 32 (31 Dec. 2019), pp.176-189, 14 p.

Publisher

University Kasdi Merbah Ouargla Faculty of Arts and Languages

Publication Date

2019-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

14

Main Subjects

Arabic language and Literature

Topics

Abstract EN

Language overlap is a social language phenomenon that exists in all languages.

This means that there are two linguistic levels, one is fluent and the other is illiterate.

This phenomenon has infiltrated various sectors, especially the education sector.

However, according to the educational reality in our country, But the colloquial dialect is spoken at him, thinking that it is a language of teaching and learning through which he can convey the scientific material, and this is not useful to the benefit, so that the student today is more colloquial in the writing of expression than on the standard Arabic.Keywords: linguistic, colloquial, classical, educational discourse.

Abstract FRE

Le chevauchement linguistique est un phénomène de langage social qui existe dans toutes les langues, ce qui signifie qu'il existe deux niveaux linguistiques, l'un est couramment analphabète et l'autre, ce phénomène s'est infiltré dans divers secteurs, notamment le secteur de l'éducation.

Mais le dialecte familier est parlé chez lui, pensant que c’est une langue d’enseignement et d’apprentissage par laquelle il peut transmettre le matériel scientifique, ce qui n’a aucune utilité, de sorte que l’élève est aujourd'hui plus familier dans l’écriture de .l’expression que dans l’arabe standard

American Psychological Association (APA)

عمارة، فوزية طيب. 2019. التداخل اللغوي في الخطاب التعليمي : الطور الابتدائي أنموذجا. الأثر،مج. 2019، ع. 32، ص ص. 176-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-954330

Modern Language Association (MLA)

عمارة، فوزية طيب. التداخل اللغوي في الخطاب التعليمي : الطور الابتدائي أنموذجا. الأثر ع. 32 (كانون الأول 2019)، ص ص. 176-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-954330

American Medical Association (AMA)

عمارة، فوزية طيب. التداخل اللغوي في الخطاب التعليمي : الطور الابتدائي أنموذجا. الأثر. 2019. مج. 2019، ع. 32، ص ص. 176-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-954330

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 187-189

Record ID

BIM-954330