مدى مساهمة وسائط تكنولوجيا التعليم في التخفيف من حدة الاضطراب عند ذوي صعوبات التعلم من منظور المعلمين
Other Title(s)
The effectiveness of instructional technology media in alleviating the disorder among people with learning disabilities from the perspective of teachers
Joint Authors
ابن عبد المالك، عبد العزيز
ابن معيزة، عبد الحليم
Source
Issue
Vol. 12, Issue 3 (31 Oct. 2019), pp.55-68, 14 p.
Publisher
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The employment of technological teaching media in the therapeutic teaching of the category they need us and a technical strategy that gives them the ability to overcome the difficulties they face and remain in front of them to stop them from following their peers, And this category are those with special needs, especially in this study with learning disabilities, The aim of this study is to find out the extent to which interactive learning media has contributed to alleviating the disorder among people with learning disabilities from the perspective of teachers in primary schools.
So this will be about the following question: What is the extent to which interactive learning media contributes to the alleviation of anxiety among people with learning disabilities from the perspective of teachers? In order to achieve the objectives of the study, we have relied on semi-directed interviews with (10) primary stage teachers from various elementary schools in the state of Setif, The results obtained were through a content analysis in the "Barrelson".
American Psychological Association (APA)
ابن معيزة، عبد الحليم وابن عبد المالك، عبد العزيز. 2019. مدى مساهمة وسائط تكنولوجيا التعليم في التخفيف من حدة الاضطراب عند ذوي صعوبات التعلم من منظور المعلمين. دراسات نفسية و تربوية،مج. 12، ع. 3، ص ص. 55-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-954714
Modern Language Association (MLA)
ابن معيزة، عبد الحليم وابن عبد المالك، عبد العزيز. مدى مساهمة وسائط تكنولوجيا التعليم في التخفيف من حدة الاضطراب عند ذوي صعوبات التعلم من منظور المعلمين. دراسات نفسية و تربوية مج. 12، ع. 3 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 55-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-954714
American Medical Association (AMA)
ابن معيزة، عبد الحليم وابن عبد المالك، عبد العزيز. مدى مساهمة وسائط تكنولوجيا التعليم في التخفيف من حدة الاضطراب عند ذوي صعوبات التعلم من منظور المعلمين. دراسات نفسية و تربوية. 2019. مج. 12، ع. 3، ص ص. 55-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-954714
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 67-68
Record ID
BIM-954714