Les facteurs métalinguistiques et visuo-attentionnels prédictifs de la performance en lecture chez l’enfant : étude comparative entre enfants dyslexiques et normo-lecteurs
Joint Authors
Source
Journal of Psychological and Educational Sciences
Issue
Vol. 5, Issue 4 (31 Dec. 2019), pp.282-291, 10 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
Abstract FRE
Cette étude a pour objet d’examiner si les facteurs métalinguistiques (conscience phonologique et conscience morphologique) et visuo-attentionnel sont associés à la compétence en lecture de mots et de pseudo-mots chez l’enfant en 4 éme et 5 éme années primaires.
L’analyse de ces trois variables a été réalisée sur la base d’une comparaison entre enfants dyslexiques (n=30) et normo-lecteurs (n=111) appariés en age.
Les résultats de cette étude ont montré que la conscience phonologique, la conscience morphologique et l’attention visuelle sont significativement associés avec la performance de lecture de mots et de pseudo-mots.
Les deux groupes de lecteurs diffèrent significativement entre eux dans ces trois variables linguistique et cognitive.
Les résultats ont des implications théoriques sur la compréhension approfondie des processus de bases fondamentales liées à la lecture de mots en langue arabe.
American Psychological Association (APA)
Bu Akkaz, Turkia& Laiis, Ismail. 2019. Les facteurs métalinguistiques et visuo-attentionnels prédictifs de la performance en lecture chez l’enfant : étude comparative entre enfants dyslexiques et normo-lecteurs. Journal of Psychological and Educational Sciences،Vol. 5, no. 4, pp.282-291.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-955141
Modern Language Association (MLA)
Bu Akkaz, Turkia& Laiis, Ismail. Les facteurs métalinguistiques et visuo-attentionnels prédictifs de la performance en lecture chez l’enfant : étude comparative entre enfants dyslexiques et normo-lecteurs. Journal of Psychological and Educational Sciences Vol. 5, no. 4 (2019), pp.282-291.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-955141
American Medical Association (AMA)
Bu Akkaz, Turkia& Laiis, Ismail. Les facteurs métalinguistiques et visuo-attentionnels prédictifs de la performance en lecture chez l’enfant : étude comparative entre enfants dyslexiques et normo-lecteurs. Journal of Psychological and Educational Sciences. 2019. Vol. 5, no. 4, pp.282-291.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-955141
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 289-291
Record ID
BIM-955141