مستوى استخدام طلبة التأهيل التربوي في تخصص اللغة العربية بجامعة صحار المستوى الصرفي في أدائهم الشفوي
Other Title(s)
The extent Arabic language educational qualification students at Sohar university use the morphological level in their oral performance
Author
الرمحي، إبراهيم بن محمد بن عبد الله
Source
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 14, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.92-107, 16 p.
Publisher
Sultan Qaboos University College of Education
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Oman
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The study aimed at finding out the morphological performance level of Sohar University educational qualification students.
To achieve the objectives of this study, the researcher applied an analysis tool on a study sample of 40 Arabic language female teacher students out of a total of 122 teacher students.
The results of the study showed that the percentage of errors in the morphological level of the study sample reached 15.02%.
Furthermore, the highest percentage of errors was in the performance of the present tense to the future, and it reached a score of 10.6%.
The study recommends preparing targeted training programs to correct the oral performance of teacher students specialized in Arabic language.
The study also recommends including a specific subject for analyzing linguistic errors in the student teacher qualification programs of Arabic language in the different educational qualification institutions.
American Psychological Association (APA)
الرمحي، إبراهيم بن محمد بن عبد الله. 2020. مستوى استخدام طلبة التأهيل التربوي في تخصص اللغة العربية بجامعة صحار المستوى الصرفي في أدائهم الشفوي. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 1، ص ص. 92-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-956221
Modern Language Association (MLA)
الرمحي، إبراهيم بن محمد بن عبد الله. مستوى استخدام طلبة التأهيل التربوي في تخصص اللغة العربية بجامعة صحار المستوى الصرفي في أدائهم الشفوي. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 14، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 92-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-956221
American Medical Association (AMA)
الرمحي، إبراهيم بن محمد بن عبد الله. مستوى استخدام طلبة التأهيل التربوي في تخصص اللغة العربية بجامعة صحار المستوى الصرفي في أدائهم الشفوي. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 14، ع. 1، ص ص. 92-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-956221
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 104-107
Record ID
BIM-956221