في طرائق تدريس نصوص الترجمة
Author
Source
Issue
Vol. 2014, Issue 1 (31 Dec. 2014), pp.183-204, 22 p.
Publisher
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Abstract EN
This paper deals with the modalities adopted by the teachers of translation for the formation of professional translators.
The aims of choosing particular texts, by adopting some particular strategies in treating the texts that should be translated, and the adoption of a particular strategies to link the theoretical notions with the practice are among the responsibilities that lie on the teacher‘s shoulders.
American Psychological Association (APA)
بوريو، صورية. 2014. في طرائق تدريس نصوص الترجمة. في الترجمة،مج. 2014، ع. 1، ص ص. 183-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-963597
Modern Language Association (MLA)
بوريو، صورية. في طرائق تدريس نصوص الترجمة. في الترجمة ع. 1 (كانون الأول 2014)، ص ص. 183-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-963597
American Medical Association (AMA)
بوريو، صورية. في طرائق تدريس نصوص الترجمة. في الترجمة. 2014. مج. 2014، ع. 1، ص ص. 183-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-963597
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-963597