فاعلية القصة القائمة على المثيرات الإلكترونية في تنمية الفهم السماعي و الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
Author
Source
مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 10, Issue 4، ج. 2 (31 Oct. 2018), pp.207-282, 76 p.
Publisher
Damanhour University Faculty of Education
Publication Date
2018-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
76
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
قنصوة، أماني محمد عبد المقصود. 2018. فاعلية القصة القائمة على المثيرات الإلكترونية في تنمية الفهم السماعي و الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية،مج. 10، ع. 4، ج. 2، ص ص. 207-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-964085
Modern Language Association (MLA)
قنصوة، أماني محمد عبد المقصود. فاعلية القصة القائمة على المثيرات الإلكترونية في تنمية الفهم السماعي و الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية مج. 10، ع. 4، ج. 2 (2018)، ص ص. 207-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-964085
American Medical Association (AMA)
قنصوة، أماني محمد عبد المقصود. فاعلية القصة القائمة على المثيرات الإلكترونية في تنمية الفهم السماعي و الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية. 2018. مج. 10، ع. 4، ج. 2، ص ص. 207-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-964085
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-964085
