![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية المحاكاة الإجرائية في تنمية مهارات شبكات الكمبيوتر و حل المشكلات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم وفق الأسلوب المعرفي (التحليلي-الشمولي)
Joint Authors
سليمان، محمد عبد الله توني
توني، محمد ضاحي محمد
محمد محمود عبد الفتاح
Source
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Issue
Vol. 2018, Issue 18 (30 Sep. 2018), pp.1-96, 96 p.
Publisher
Minia University Faculty of Specific Education
Publication Date
2018-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
96
Main Subjects
Abstract EN
The objective of current research is to measure the impact of an Instructional simulation program in developing computer network skills and problem solving skills among student teacher specializing in education technology.
according to cognitive method (analytic \ holistic).
Experimental method was used.Resaerch tool were computer network skills note card, solving problems scale and cognitive method (analytic \ holistic) scale.
Experimental treatment material was an instructional simulation program that contained interactive interfaces activities.
The sample consisted of (60) students divided into two groups, First group was analytic studens and seconde group was holistic students.
Results of the study showed the positive effect of the simulation program in developing computer networks and solving programs skills for both groups.
But analytic students were better in learning network computer skills and holistic group were better in solving problems skills.
Study recommends the addition of a computer network course to the curriculum of the Division of Educational Technology as in the Computer teacher Division, since it is considered to be the core of the work of the education technology specialist during field training and after graduation.
The research also recommends expanding the production of simulation based programs in acquiring computer skills due to its effectiveness in this As well as the importance of carrying out research on methods and teaching methods that take into consideration the individual differences between learners with an analytical and cognitive approach.
American Psychological Association (APA)
توني، محمد ضاحي محمد وسليمان، محمد عبد الله توني ومحمد محمود عبد الفتاح. 2018. فاعلية المحاكاة الإجرائية في تنمية مهارات شبكات الكمبيوتر و حل المشكلات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم وفق الأسلوب المعرفي (التحليلي-الشمولي). مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 2018، ع. 18، ص ص. 1-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-967254
Modern Language Association (MLA)
توني، محمد ضاحي محمد....[و آخرون]. فاعلية المحاكاة الإجرائية في تنمية مهارات شبكات الكمبيوتر و حل المشكلات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم وفق الأسلوب المعرفي (التحليلي-الشمولي). مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية ع. 18 (أيلول 2018)، ص ص. 1-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-967254
American Medical Association (AMA)
توني، محمد ضاحي محمد وسليمان، محمد عبد الله توني ومحمد محمود عبد الفتاح. فاعلية المحاكاة الإجرائية في تنمية مهارات شبكات الكمبيوتر و حل المشكلات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم وفق الأسلوب المعرفي (التحليلي-الشمولي). مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2018. مج. 2018، ع. 18، ص ص. 1-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-967254
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 88-96
Record ID
BIM-967254