![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام نظام التصويت التعليمي (IRS) على دافعية طالبات الصف السادس الأساسي للتعلم في مادة العلوم
Other Title(s)
The effect of using educational voting system (IRS) on sixth grade students motivation to learn science
Joint Authors
الترك، وعد زكي
الوريكات، منصور أحمد
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 28, Issue 3 (31 May. 2020), pp.556-575, 20 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2020-05-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
20
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to investigate the effect of using educational voting system (IRS) on sixth grade students' motivation to learn science.
The sample consisted of (45) female students from the Modern Systems Schools, affiliated to the Ministry of Education.
The students sample were divided into two groups assigned randomly: the experimental and a control group.
The study was conducted during the first semester of the academic year 2018/2019.
For data collection, a questionnaire was designed to measure students motivation.
And after verifying its validity and reliability, the questionnaire was applied to the sample of the study .
Results showed that there were statistical Significant differences were found on students motivation due to using educational voting system (IRS) on sixth grade to learn science.
Based on the results, the study came out with a number of recommendtions, including the need to beneft from the educational voting system (IRS) on sixth grade students in particular, and for intermediate stages in general.
American Psychological Association (APA)
الترك، وعد زكي والوريكات، منصور أحمد. 2020. أثر استخدام نظام التصويت التعليمي (IRS) على دافعية طالبات الصف السادس الأساسي للتعلم في مادة العلوم. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 28، ع. 3، ص ص. 556-575.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968608
Modern Language Association (MLA)
الترك، وعد زكي والوريكات، منصور أحمد. أثر استخدام نظام التصويت التعليمي (IRS) على دافعية طالبات الصف السادس الأساسي للتعلم في مادة العلوم. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 28، ع. 3 (أيار 2020)، ص ص. 556-575.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968608
American Medical Association (AMA)
الترك، وعد زكي والوريكات، منصور أحمد. أثر استخدام نظام التصويت التعليمي (IRS) على دافعية طالبات الصف السادس الأساسي للتعلم في مادة العلوم. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 28، ع. 3، ص ص. 556-575.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968608
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 572-575
Record ID
BIM-968608