درجة تركيز كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن على مهارات القراءة الناقدة في تدريباتها اللغوية و أسئلتها و أنشطتها : دراسة تحليلية
Other Title(s)
The degree of concentration of Arabic Language textbooks on the higher basic stage in Jordan on critical reading skills in their language training, questions and activities : an analytical study
Author
Source
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 59, Issue 2 (30 Jun. 2020), pp.97-118, 22 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Human Science / Ibn Rushd
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract EN
The aim of this study is to determine the concentration of Arabic language books on the higher basic stage in Jordan on critical reading skills in their language training, questions and activities.
The sample of the study is a complete society.
It consists of all the questions and activities in the books.
It reaches (1464), while the tool was a list of critical reading skills includes (25) skill.
Content analysis procedure is used to answer the three study questions.
The analysis measure shows that (39.4%) of the questions in the eighth grade book, (29%) of the questions in the ninth grade, and (31%) of the tenth grade are aspects of Critical reading.
In the light of the results, several recommendations are provided, including the need for the implementing teachers of these books to develop enriching questions to train the skills, which have little or no trainings.
American Psychological Association (APA)
عتوم، كامل علي سليمان. 2020. درجة تركيز كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن على مهارات القراءة الناقدة في تدريباتها اللغوية و أسئلتها و أنشطتها : دراسة تحليلية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 59، ع. 2، ص ص. 97-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969660
Modern Language Association (MLA)
عتوم، كامل علي سليمان. درجة تركيز كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن على مهارات القراءة الناقدة في تدريباتها اللغوية و أسئلتها و أنشطتها : دراسة تحليلية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 59، ع. 2 (حزيران 2020)، ص ص. 97-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969660
American Medical Association (AMA)
عتوم، كامل علي سليمان. درجة تركيز كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن على مهارات القراءة الناقدة في تدريباتها اللغوية و أسئلتها و أنشطتها : دراسة تحليلية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 59، ع. 2، ص ص. 97-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969660
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 116-118
Record ID
BIM-969660