مستوى ممارسات التعلم البنائي لمعلمي و معلمات الدراسات الاجتماعية و الوطنية بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
Level of constructivist learning practices of social and national studies teachers in the secondary education stage in the Kingdom of Saudi Arabia
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 24, Issue 4 (31 Dec. 2016)
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
American Psychological Association (APA)
الأنصاري، وداد بنت مصلح بن وكيل. 2016. مستوى ممارسات التعلم البنائي لمعلمي و معلمات الدراسات الاجتماعية و الوطنية بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 24، ع. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972229
Modern Language Association (MLA)
الأنصاري، وداد بنت مصلح بن وكيل. مستوى ممارسات التعلم البنائي لمعلمي و معلمات الدراسات الاجتماعية و الوطنية بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 24، ع. 4 (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972229
American Medical Association (AMA)
الأنصاري، وداد بنت مصلح بن وكيل. مستوى ممارسات التعلم البنائي لمعلمي و معلمات الدراسات الاجتماعية و الوطنية بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2016. مج. 24، ع. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972229
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-972229
