أثر استراتيجية إتقان التعلم في تحصيل طلاب مقررات تقنيات التعليم في كلية المعلمين بجامعة أم القرى و اتجاهاتهم نحوها
Joint Authors
كنساره، إحسان بن محمد بن عثمان
عطار، عبد الله بن إسحاق
Source
Issue
Vol. 2010, Issue 17 (31 Jan. 2010), pp.317-351, 35 p.
Publisher
Omdurman Islamic University Institute of Researches and Strategic Studies
Publication Date
2010-01-31
Country of Publication
Sudan
No. of Pages
35
Main Subjects
Abstract EN
The objective of this study is to know the cffect of applying the strategy of education in the subject of technological learning for students in the Teachers’ College at Umm Al-Qura University.
The study was applied to a group of students to know the effect, and attitudes towards the subjects they have studied.
The findings of study have shown significant differences between the groups of study for the expense of both groups which studied the educational subject in the way of their studies to the accuracy of both levels of study’s achievements and students attitudes towards the subject.
This means that this strategy increased the outcomes of students, and also, increased their attitudes towards the subject.
Accordingly, the above two researchers recommend the use of strategic learning for accuracy in the teaching of the difference of educational technology subjects, and other subjects for their advantage to the students’ abilities in acquiring different skills.
Also, they recommend that ministry of higher education, and ministry of education should put general plans to show teachers the curriculum and to let them practice wavs to achieve easily the objectives of learning for accuracy
American Psychological Association (APA)
عطار، عبد الله بن إسحاق وكنساره، إحسان بن محمد بن عثمان. 2010. أثر استراتيجية إتقان التعلم في تحصيل طلاب مقررات تقنيات التعليم في كلية المعلمين بجامعة أم القرى و اتجاهاتهم نحوها. مجلة جامعة أم درمان الإسلامية،مج. 2010، ع. 17، ص ص. 317-351.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974672
Modern Language Association (MLA)
عطار، عبد الله بن إسحاق وكنساره، إحسان بن محمد بن عثمان. أثر استراتيجية إتقان التعلم في تحصيل طلاب مقررات تقنيات التعليم في كلية المعلمين بجامعة أم القرى و اتجاهاتهم نحوها. مجلة جامعة أم درمان الإسلامية ع. 17 (كانون الثاني 2010)، ص ص. 317-351.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974672
American Medical Association (AMA)
عطار، عبد الله بن إسحاق وكنساره، إحسان بن محمد بن عثمان. أثر استراتيجية إتقان التعلم في تحصيل طلاب مقررات تقنيات التعليم في كلية المعلمين بجامعة أم القرى و اتجاهاتهم نحوها. مجلة جامعة أم درمان الإسلامية. 2010. مج. 2010، ع. 17، ص ص. 317-351.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974672
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-974672