واقع معلمات العلوم الشرعية في تنمية مهارات التعليم الموجه ذاتيا لدى طالبات المرحلة الثانوية بالرياض
Other Title(s)
The reality of forensic science teachers in developing self directed learning skills for high school students in Riyadh
Joint Authors
السيف، عبد المحسن بن سيف بن إبراهيم
العطاس، فاطمة عمر علي
Source
المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 4, Issue 17 (31 Jul. 2020), pp.281-297, 17 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
17
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to know the reality of Islamic studies teachers in developing self-directed learning skills, and the studysample included (133) secondary school teachers, who were randomized.
The researcher followed the descriptive analytical approach, adopted a measure of self-directed learning skills as a tool for study, and used the arithmetic mean to find the degree of the reality of the teachers in developing self-directed learning skills, and the ANOVA test to find statistically significant differences according to the variable of practical experience and the scientific degree, and the researcher reached a very high degree in the development Self-directed learning skills, and the degree of female teachers in developing skills related to teaching methods is very high, while the degree of female teachers in developing skills related to the educational process is high, also there are no statistically significant differences attributable to the variable Practical experience or scientific degree.
American Psychological Association (APA)
العطاس، فاطمة عمر علي والسيف، عبد المحسن بن سيف بن إبراهيم. 2020. واقع معلمات العلوم الشرعية في تنمية مهارات التعليم الموجه ذاتيا لدى طالبات المرحلة الثانوية بالرياض. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 17، ص ص. 281-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974996
Modern Language Association (MLA)
العطاس، فاطمة عمر علي والسيف، عبد المحسن بن سيف بن إبراهيم. واقع معلمات العلوم الشرعية في تنمية مهارات التعليم الموجه ذاتيا لدى طالبات المرحلة الثانوية بالرياض. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 17 (تموز 2020)، ص ص. 281-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974996
American Medical Association (AMA)
العطاس، فاطمة عمر علي والسيف، عبد المحسن بن سيف بن إبراهيم. واقع معلمات العلوم الشرعية في تنمية مهارات التعليم الموجه ذاتيا لدى طالبات المرحلة الثانوية بالرياض. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 17، ص ص. 281-297.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-974996
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 295-297
Record ID
BIM-974996