احتياجات المتفوقات و المتأخرات دراسيا في المنهج الدراسي

Author

الجنيبي، منيرة فايز

Source

المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة

Issue

Vol. 4, Issue 11 (30 Apr. 2020), pp.109-122, 14 p.

Publisher

The Arab Institution for Education Science and Art

Publication Date

2020-04-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

14

Main Subjects

Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work

Topics

Abstract AR

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على احتياجات المتفوقات و المتأخرات دراسيا في المناهج الدراسية و تحديد مشكلة التأخر الدراسي و معرفة أسبابه و طريقة علاجه ودور كل من المدرسة و الأسرة في مساعدة الطلاب المستهدفين بالدراسة في مواجهة التحديات التي تعرقل مسيرتهم التعليمية و السير وفق المطلوب في المجال التعليمي كما استهدف التعرف على أثر التأخر الدراسي على حياة الطلاب و البرامج العلاجية المتاحة للمعلمة و المرشدة الطلابية و المدرسة و الأسرة لعلاج التأخر الدراسي و الاهتمام بالمتفوقات و المتأخرات على حد سواء

Abstract EN

The current research aims to identify the needs of academic excellence and arrears in the academic curricula and to determine the problem of academic delay and know its causes and method of treatment and the role of both the school and the family in helping the targeted students to study in facing the challenges that hinder their educational progress and proceed according to what is required in the educational field.

Also targeted to identify the impact of delay Study on student life and the treatment programs available to the teacher, student counselor, school, and family to treat school delays and attention to excels and arrears alike.

American Psychological Association (APA)

الجنيبي، منيرة فايز. 2020. احتياجات المتفوقات و المتأخرات دراسيا في المنهج الدراسي. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة،مج. 4، ع. 11، ص ص. 109-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980264

Modern Language Association (MLA)

الجنيبي، منيرة فايز. احتياجات المتفوقات و المتأخرات دراسيا في المنهج الدراسي. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة مج. 4، ع. 11 (نيسان 2020)، ص ص. 109-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980264

American Medical Association (AMA)

الجنيبي، منيرة فايز. احتياجات المتفوقات و المتأخرات دراسيا في المنهج الدراسي. المجلة العربية لعلوم الإعاقة و الموهبة. 2020. مج. 4، ع. 11، ص ص. 109-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980264

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 122

Record ID

BIM-980264