![](/images/graphics-bg.png)
تقويم خدمات التوجيه و الإرشاد من وجهة نظر مرشدي الطلاب في المدارس الثانوية بمحافظة جدة
Other Title(s)
Evaluation of guidance and counseling services from the viewpoint of student counselors in secondary schools in Jeddah
Author
Source
المجلة العربية للتربية النوعية
Issue
Vol. 4, Issue 15 (31 Oct. 2020), pp.105-142, 38 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
38
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الى تقويم خدمات التوجيه و الارشاد من وجهة نظر مرشدي الطلاب في المدارس الثانوية بمحافظة جدة و لتحقيق هذا الهدف اعتمد البحث على المنهج الوصفي لقياس فعالية خدمات التوجيه و الإرشاد من وجهة نظر مرشدي الطلاب بالمرحلة الثانوية بجدة قام الباحث باستخدام استبانة تهدف إلى تقويم فعالية خدمات التوجيه و الإرشاد في مدارس المرحلة الثانوية من وجهة نظر المرشدين الطلابيين من إعداد (Regis، 2008) و ترجمة (الزهراني 2006) و التي تحتوي على (136) عبارة في نسختها الأصلية و تكون مجتمع البحث من جميع المرشدين الطلابيين بالمرحلة الثانوية الحكومية و الأهلية بمحافظة جدة و البالغ عددهم (152) مرشدا طلابيا وفق إحصائية الإدارة العامة للتعليم في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1435هـ-1436هـ وتوصل البحث الى مجموعة من النتائج كان أهمها عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد مجتمع البحث حول جميع محاور فعالية خدمات التوجيه و الإرشاد ( محور مكونات خدمات التوجيه و الإرشاد محور فوائد خدمات التوجيه و الإرشاد و محور العوامل المؤثرة في خدمات التوجيه و الإرشاد) تبعا لمتغير نوع المدرسة ( حكومية / أهلية )
Abstract EN
The research aims to evaluate guidance and counseling services from the point of view of student counselors in secondary schools in Jeddah Governorate.
To achieve this goal, the research relied on the descriptive approach to measure the effectiveness of guidance and counseling services.
From the point of view of student counselors at the secondary stage in Jeddah, the researcher used a questionnaire aimed at evaluating the effectiveness of guidance and counseling services.
In secondary school schools from the point of view of student counselors prepared by (Regis, 2008) and translation (Al-Zahrani, 2006) which contains (136) words in its original version and the research community will be from all student counselors in the governmental and private secondary stage in Jeddah and Alba Their number reached (152) student guides according to the statistics of the General Administration of Education in the second semester of the academic year 1435 AH-1436 AH, and the research reached a set of results, the most important of which was the absence of statistically significant differences between the averages of the responses of the members of the research community on all axes of the effectiveness of guidance and counseling services (Axis of guidance and counseling services components, axis of benefits of guidance and extension services, and axis of factors affecting guidance and counseling services) depending on the type of school variable (governmental / private).
American Psychological Association (APA)
الزهراني، علي سليمان أحمد. 2020. تقويم خدمات التوجيه و الإرشاد من وجهة نظر مرشدي الطلاب في المدارس الثانوية بمحافظة جدة. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 4، ع. 15، ص ص. 105-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980306
Modern Language Association (MLA)
الزهراني، علي سليمان أحمد. تقويم خدمات التوجيه و الإرشاد من وجهة نظر مرشدي الطلاب في المدارس الثانوية بمحافظة جدة. المجلة العربية للتربية النوعية مج. 4، ع. 15 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 105-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980306
American Medical Association (AMA)
الزهراني، علي سليمان أحمد. تقويم خدمات التوجيه و الإرشاد من وجهة نظر مرشدي الطلاب في المدارس الثانوية بمحافظة جدة. المجلة العربية للتربية النوعية. 2020. مج. 4، ع. 15، ص ص. 105-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-980306
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 139-142
Record ID
BIM-980306