واقع التعليم وفق معايير جودة المعلم من وجهة نظر الطلبة الأساتذة بالمدارس العليا : (دارسة مقارنة بين الطلبة الأساتذة خريجي التخصصات الأدبية و التخصصات العلمية)
Other Title(s)
The reality of education according to the quality standards of the teacher from the point of view of students teachers in higher schools : comparative study among students, graduates of literary disciplines and scientific disciplines
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 13, Issue 4 (31 Oct. 2020), pp.266-282, 17 p.
Publisher
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تسليط الضوء على أهمية تكوين المعلمين وفق معايير جودة المعلم التي أصبحت مطلب هام من مطالب التنمية البشرية و من اجل ذلك قمنا بتطبيق مقياس معايير جودة المعلم على عينة قوامها(73) طالب و طالبة من طلبة الأساتذة لسنوات الأخيرة بالمدارس العليا اللذين هم في فترة تربصات ميدانية في المتوسطات و الثانويات و خلصت الدارسة إلى جملت من النتائج منه: انه الطلبة الأساتذة خريجي المدارسة العليا يقدرون تكوينهم وفق معايير جودة المعلم في حدد المتوسط.
Abstract EN
The current study aims at shedding the light on the importance of teachers' training according to the teachers' quality standards, which has become one of the most important demands of human development.
For this purpose we have applied the scale of teacher quality standards on a sample of (73) students of the higher school of teachers, in last year's.
The subjects of the given sample were in training period in middle and secondary schools.
The results obtained from the study concluded that: the students of the higher school of teachers estimate their performance as average.
American Psychological Association (APA)
مشتي، لروية وخطار، زهية. 2020. واقع التعليم وفق معايير جودة المعلم من وجهة نظر الطلبة الأساتذة بالمدارس العليا : (دارسة مقارنة بين الطلبة الأساتذة خريجي التخصصات الأدبية و التخصصات العلمية). دراسات نفسية و تربوية،مج. 13، ع. 4، ص ص. 266-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982103
Modern Language Association (MLA)
مشتي، لروية وخطار، زهية. واقع التعليم وفق معايير جودة المعلم من وجهة نظر الطلبة الأساتذة بالمدارس العليا : (دارسة مقارنة بين الطلبة الأساتذة خريجي التخصصات الأدبية و التخصصات العلمية). دراسات نفسية و تربوية مج. 13، ع. 4 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 266-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982103
American Medical Association (AMA)
مشتي، لروية وخطار، زهية. واقع التعليم وفق معايير جودة المعلم من وجهة نظر الطلبة الأساتذة بالمدارس العليا : (دارسة مقارنة بين الطلبة الأساتذة خريجي التخصصات الأدبية و التخصصات العلمية). دراسات نفسية و تربوية. 2020. مج. 13، ع. 4، ص ص. 266-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982103
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 281-282
Record ID
BIM-982103
