ملائمة المناهج الدراسية للتحولات الاجتماعية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 م

Abstract AR

يشهد علمنا المعاصر تحولات علمية مذهلة و متسارعة في مختلف المجالات و لا سيما في مجالات الصحة و الهندسة و التعليم، و قد تركت هذه التحولات العلمية و التكنولوجية بصماتها على مختلف مناحي الحياة في المجتمع.

و يعتبر المجتمع المرجع الأول و الأساسي الذي يعتمد أي منهج تربوي لارتباط المناهج التعليمية بالنظم الاجتماعية و السياسية و لانعكاس النظام الاجتماعي السائد في بلد ما على المناهج، و لكون المدرسة مؤسسة اجتماعية لها أكبر الأثر في التحول الاجتماعي، و لكون المنهج المدرسي أداة يتحقق بواسطتها أهداف المدرسة في حركة المحافظة على التراث و حركة التحول الاجتماعي.

يواجه المجتمع كثيرا من المشكلات سواء على مستوى البناء أو في التنفيذ و لا بد للمنهج من معالجة هذه المشاكل و لكون المدرسة تتعامل مع بشر لكل نفس عواطفها و مشاعرها الخاصة و أن لجو العلاقات الإنسانية داخل المدرسة أثر في حدوث احتكاك بين المتعلمين.

و لذلك نجد أن المناهج الدراسية تحتل منزلة هامة في التحولات.

فمنذ انطلاق رؤية المملكة العربية السعودية 2030م شهدت المملكة التحولات المختلفة في كافة المجالات و المؤسسات الثقافية و الاقتصادية و التعليمية فهذه الدراسة ستناول ملائمة المناهج الدراسية للتحولات الاجتماعية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030م.