أثر أسلوب التعلم التشاركي في بيئة إلكترونية على تنمية مهارات لغة البرمجة لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمحافظة المخواة
Author
Source
Issue
Vol. 35, Issue 11، ج. 2 (30 Nov. 2019), pp.182-202, 21 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2019-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى التعرف على أثر أسلوب التعلم التشاركي في بيئة الكترونية على تنمية مهارات لغة البرمجة لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمحافظة المخواة استخدمت البحث المنهج شبه التجريبي تكونت عينة البحث من طالبات الصف الأول الثانوي بمحافظة المهواة و عددهن (25) طالبة يدرسن باستخدام أسلوب التعلم التشاركي استخدمت الباحثة اختبار تحصيلي و بطاقة ملاحظة كأداتين للبحث توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوي الدلالة (0.05 ≥ α) بين متوسطات درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي و البعدي للاختبار التحصيلي و بطاقة ملاحظة الأداء المهاري المرتبطة بمهارات لغة البرمجة لصالح التطبيق البعدي و أوصى البحث بضرورة بناء بيئات التعلم الإلكتروني لتنمية المهارات و المعارف المختلفة في المواد العملية و خاص نمط التعلم الإلكتروني التشاركي نظرا لفاعليته التعليمية.
American Psychological Association (APA)
العمري، رضا ضحوي. 2019. أثر أسلوب التعلم التشاركي في بيئة إلكترونية على تنمية مهارات لغة البرمجة لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمحافظة المخواة. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 11، ج. 2، ص ص. 182-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984042
Modern Language Association (MLA)
العمري، رضا ضحوي. أثر أسلوب التعلم التشاركي في بيئة إلكترونية على تنمية مهارات لغة البرمجة لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمحافظة المخواة. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 11، ج. 2 (تشرين الثاني 2019)، ص ص. 182-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984042
American Medical Association (AMA)
العمري، رضا ضحوي. أثر أسلوب التعلم التشاركي في بيئة إلكترونية على تنمية مهارات لغة البرمجة لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمحافظة المخواة. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 11، ج. 2، ص ص. 182-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984042
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 201-202
Record ID
BIM-984042
