التعلم المدمج و تنمية بعض عادات العقل لدى طلاب المرحلة الثانوية
Joint Authors
أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد
عمران، حسن عمران حسن
التودري، حسين عوض حسين
شعبان عبد العظيم محمد
Source
Issue
Vol. 35, Issue 11، ج. 2 (30 Nov. 2019), pp.529-554, 26 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2019-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract AR
مجموعة الدراسة : تكونت مجموعة الدراسة من(60) طالبا و طالبة (30 كمجموعة ضابطة)، و (30 مجموعة تجريبية) بالفرقة الثانية بالمرحلة الثانوية بمحافظة أسيوط.
مواد الدراسة وأدواتها: 1 -محتوى تعليمي على هيئة مقرر إلكتروني مصمم بواسطة موقع (Blackboard ) لتدريس وحدة (العمليات المعرفية) قائم على التعلم المدمج لتنمية بعض عادات العقل لدى طلاب المرحلة الثانوية( إعداد الباحث).
2 – دليل المعلم (إعداد الباحث).
3 – كراسة أنشطة للطلاب في وحدة (العمليات المعرفية) من مقرر علم النفس مصاغا وفقا لبرنامج التعلم المدمج، وسوف تتضمن مجموعة متنوعة من الأسئلة و الأنشطة العقلية و مواقف انفعالية.
(إعداد الباحث).
4 -مقياس عادات العقل (إعداد الباحث).
Abstract EN
Title of Study: Blended Learning and Development Some Habits of Mind among Secondary school Students Name of Researcher: Hussein Awad Hussein Mohammed.
Place of Study: Faculty of Education-Assiut University.
Group of Study: The study group consisted of 60 male and female students at the second secondary school in Assiut Governorate.
Materials and Tools of Study: 1- An E-course designed by Blackboard to teach Cognitive Processes based on Blended learning to develop some Habits of Mind of high school students.
(Prepared by researcher).
2-Teacher's Guide.
(Prepared by researcher).
3-A booklet of activities for students in the Cognitive Processes Unit of the Psychology Course was structured by Blended Learning and will include a variety of questions, mental activities, and emotional attitudes.
(Prepared by researcher).
4- Habits of Mind scale.
(Prepared by researcher).
Results of Study: 1) The positive effect of Blended Learning to teach psychology course (cognitive processes unit) on developing Habits of Mind.
American Psychological Association (APA)
أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد وعمران، حسن عمران حسن وشعبان عبد العظيم محمد والتودري، حسين عوض حسين. 2019. التعلم المدمج و تنمية بعض عادات العقل لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 11، ج. 2، ص ص. 529-554.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984053
Modern Language Association (MLA)
أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد....[و آخرون]. التعلم المدمج و تنمية بعض عادات العقل لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 11، ج. 2 (تشرين الثاني 2019)، ص ص. 529-554.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984053
American Medical Association (AMA)
أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد وعمران، حسن عمران حسن وشعبان عبد العظيم محمد والتودري، حسين عوض حسين. التعلم المدمج و تنمية بعض عادات العقل لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 11، ج. 2، ص ص. 529-554.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984053
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 550-554
Record ID
BIM-984053