![](/images/graphics-bg.png)
وحدة تاريخية مقترحة في ضوء أبعاد الوحدة الوطنية لتنمية قيم التسامح و بعض مهارات التعايش مع الآخر لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Joint Authors
إبراهيم، جمال حسن السيد
معبد، علي كمال علي
عبد الدايم، محمد أحمد حسن
Source
Issue
Vol. 36, Issue 8 (31 Aug. 2020), pp.182-198, 17 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت البحث الحالي إلي تضمين أبعاد الوحدة الوطنية بمحتوى منهج الدراسات الاجتماعية للصف الثاني الإعدادي وتنمية قيم التسامح لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي.
وتنمية بعض مهارات التعايش مع الآخر لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي وإعداد وحدة تاريخية مقترحة في ضوء أبعاد الوحدة الوطنية لتنمية قيم التسامح وبعض مهارات التعايش مع الآخر لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي ، وأهمية الاستفادة من تضمين الوحدة المقترحة " الوحدة الوطنية بنيان الأمة المصرية " ضمن محتوى منهج الدراسات الاجتماعية للمرحلة الإعدادية عند تطويره وضرورة الاهتمام بالأنشطة التربوية في محتوى منهج الدراسات الاجتماعية للصف الثاني الإعدادي مثل (الندوات الفکرية-المسرحيات التعليمية) لتنمية قيمة التسامح وبعض مهارات التعايش مع الآخر وإعداد أدلة لمعلمي الدراسات الاجتماعية تتناول قيم ومبادئ وسلوکيات لتنمية قيم التسامح لدى تلاميذهم.
Abstract EN
The current research aimed to include the dimensions of national unity in the content of the social studies curriculum for the second year of middle school and to develop the values of tolerance among second-grade middle school students.
And developing some skills of coexistence with the other among students of the second year of middle school and preparing a proposed historical unit in light of the dimensions of national unity to develop the values of tolerance and some skills of coexistence with the other among students of the second year of middle school, and the importance of benefiting from the inclusion of the proposed unit “National Unity and the Structure of the Egyptian Nation” within the content of the curriculum Social studies for the preparatory stage when developing it and the need to pay attention to educational activities in the content of the social studies curriculum for the second year of middle school, such as (intellectual seminars - educational plays) to develop the value of tolerance and some skills of coexistence with others and prepare guides for social studies teachers dealing with the values, principles and behaviors to develop the values of tolerance among their students.
American Psychological Association (APA)
معبد، علي كمال علي وإبراهيم، جمال حسن السيد وعبد الدايم، محمد أحمد حسن. 2020. وحدة تاريخية مقترحة في ضوء أبعاد الوحدة الوطنية لتنمية قيم التسامح و بعض مهارات التعايش مع الآخر لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية،مج. 36، ع. 8، ص ص. 182-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984164
Modern Language Association (MLA)
معبد، علي كمال علي....[و آخرون]. وحدة تاريخية مقترحة في ضوء أبعاد الوحدة الوطنية لتنمية قيم التسامح و بعض مهارات التعايش مع الآخر لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 36، ع. 8 (آب 2020)، ص ص. 182-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984164
American Medical Association (AMA)
معبد، علي كمال علي وإبراهيم، جمال حسن السيد وعبد الدايم، محمد أحمد حسن. وحدة تاريخية مقترحة في ضوء أبعاد الوحدة الوطنية لتنمية قيم التسامح و بعض مهارات التعايش مع الآخر لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 36، ع. 8، ص ص. 182-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984164
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 195-198
Record ID
BIM-984164