![](/images/graphics-bg.png)
الأمن النفسي و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة
Joint Authors
الزهراني، شريفة أحمد علي
الغامدي، سعيد أحمد سعيد آل شويل
Source
Issue
Vol. 36, Issue 7 (31 Jul. 2020), pp.443-467, 25 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على الأمن النفسي و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة، و قد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، و تكونت عينة الدراسة من (450) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة، و قد استخدمت الباحثة "مقياس الأمن النفسي، من اعداد الدليم؛ عبدالسلام؛ مهنى؛ و الفتة (1993)، و أسفرت الدراسة عن عدة نتائج من أهمها : أن طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة لديهن مستوى متوسط في الأمن النفسي، و كذلك وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين مستوى الأمن النفسي و التحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات عينة من طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة على الدرجة الكلية لمقياس الأمن النفسي و أبعاده تبعا لمتغير التحصيل (المعدل)، حيث كانت الفروق لصالح الطالبات ذوات المعدل (المرتفع) مقابل كلا من الطالبات ذوات المعدلين (المنخفض و المتوسط)، و كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات عينة من طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة على الدرجة الكلية لمقياس الأمن النفسي وأبعاده تبعا لمتغير الصف الدراسي ، حيث كانت الفروق لصالح طالبات (الصف الثالث) مقابل الصف (الأول)، (و الثاني) على أبعاد : التقبل و الطمأنينة و الدرجة الكلية لمقياس الأمن النفسي، و لصالح طالبات (الصف الثالث) مقابل الصفين (الأول) و (الثاني) على بعد الانتماء.
Abstract EN
This study aimed at identifying the psychological security and its relationship to the educational attainment of a sample of secondary students in Al Baha Region.
The researcher used the associational descriptive approach.
The study sample consisted of 450 secondary students in Al Baha Region.
The researcher used the psychological security measure of Fahd Dulaim and others 1993.
The study resulted in several findings, the most important of which is that the secondary students in Al Baha Region have medium level of psychological security, and a statistically significant relationship at the level of (0.01) between the psychological security level and educational attainment of the secondary students in Al Baha Region.
The findings also showed statistically significant differences between the average score of a sample of secondary students in Al Baha Region to the total score of the psychological security measure and its dimensions depending on the collection variable (average); the differences were in favor of the students with (High) average versus the students with (Low and Medium) averages.
As well as statistically significant differences between the average score of a sample of secondary students in Al Baha Region to the total score of the psychological security measure and its dimensions depending on the grade variable; the differences were in favor of the third grade students versus the first grade at the dimensions: acceptance, tranquility and the psychological security measure total score; and were in favor of the third grade students versus the first and second grade at the affiliation dimension.
American Psychological Association (APA)
الزهراني، شريفة أحمد علي والغامدي، سعيد أحمد سعيد آل شويل. 2020. الأمن النفسي و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة. مجلة كلية التربية،مج. 36، ع. 7، ص ص. 443-467.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984180
Modern Language Association (MLA)
الزهراني، شريفة أحمد علي والغامدي، سعيد أحمد سعيد آل شويل. الأمن النفسي و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة. مجلة كلية التربية مج. 36، ع. 7 (تموز 2020)، ص ص. 443-467.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984180
American Medical Association (AMA)
الزهراني، شريفة أحمد علي والغامدي، سعيد أحمد سعيد آل شويل. الأمن النفسي و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 36، ع. 7، ص ص. 443-467.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984180
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-984180