المساندة الوالدية و علاقتها بإدارة الذات لدى عينة من أبناء الجنود المرابطين على الحدود بالمرحلتين المتوسطة و الثانوية بمدينة جدة
Other Title(s)
Parental support and its relationship to self-management among a sample of children of soldiers stationed at the border at the intermediate and secondary stages in Jeddah
Joint Authors
الأحمدي، حنان معلا عبد الله
خوجة، خديجة محمد أمين
الكشكي، مجدة السيد علي
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 20، ج. 13 (31 Dec. 2019), pp.303-322, 20 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين المساندة الوالدية و إدارة الذات و مستوى كل منهما في ضوء الفروق في المرحلة التعليمية(متوسطة / ثانوي) لدى عينة من أبناء الجنود المرابطين على الحدود السعودية بالمرحلتين المتوسطة و الثانوية بلغت (203) طالبا و طالبة و طبق عليهم مقياس المساندة الوالدية لأماني عبدالمقصود (2012م) و مقياس إدارة الذات لهويدة حنفي (2013م) و قد خلصت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها : وجود علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين الدرجة الكلية للمساندة الوالدية و الدرجة الكلية لإدارة الذات لدى عينة الدراسة و وجود فروق في المساندة الوالدية و ادارة الذات وفقا لمتغير المرحلة التعليمية وفي ضوء نتائج الدراسة تم تقديم عدة توصيات كان من أبرزها : تفعيل برامج إرشادية موجهة للوالدين لتحقيق المساندة الوالدية إدارة الذات للأبناء خاصة في مرحلة المراهقة من أبناء الجنود المرابطين على الحدود من قبل المعنيين في وزارة التعليم و تعزيز برامج إدارة الذات و تطويرها من خلال المناهج الدراسية.
Abstract EN
The present study aimed to identify the relationship between parental support dimensions and self-management dimensions and level of each and their differences according to educational stage of a sample of children of soldiers stationed on the Saudi border at the intermediate and secondary stages reached (203) students, and applied them a scale parental support for Amani Abdel-Maqsoud (2012) and the self-management measure of Huwaida Hanafi (2013), The study has reached several results, the most important of which are: a relationship between the total degree of parental support and the total self-management of the study sample, In the light of the results of the study, the researcher made several recommendations, the most prominent of which are: Activating guidance programs directed to parents to achieve parental support for self-management of children, especially in adolescence.
Sons of soldiers stationed at the border by the relevant ministry of education and promote self-management programs and develop them through the curriculum
American Psychological Association (APA)
الأحمدي، حنان معلا عبد الله وخوجة، خديجة محمد أمين والكشكي، مجدة السيد علي. 2019. المساندة الوالدية و علاقتها بإدارة الذات لدى عينة من أبناء الجنود المرابطين على الحدود بالمرحلتين المتوسطة و الثانوية بمدينة جدة. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 13، ص ص. 303-322.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984830
Modern Language Association (MLA)
الأحمدي، حنان معلا عبد الله....[و آخرون]. المساندة الوالدية و علاقتها بإدارة الذات لدى عينة من أبناء الجنود المرابطين على الحدود بالمرحلتين المتوسطة و الثانوية بمدينة جدة. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 13 (2019)، ص ص. 303-322.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984830
American Medical Association (AMA)
الأحمدي، حنان معلا عبد الله وخوجة، خديجة محمد أمين والكشكي، مجدة السيد علي. المساندة الوالدية و علاقتها بإدارة الذات لدى عينة من أبناء الجنود المرابطين على الحدود بالمرحلتين المتوسطة و الثانوية بمدينة جدة. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 13، ص ص. 303-322.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984830
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 319-321
Record ID
BIM-984830