Determinants de choix d'une grande ecole economique et commerciale en algerie: influence des perceptions des risques de scolarite et d'emploi

Other Title(s)

Determinants of choice of a major economic and commercial school in Algeria : influence of perceptions of educational and employment risks

Author

Badia, Halfaoui

Source

Revue Reformes Economiques et Intégration En Economie Mondiale

Issue

Vol. 14, Issue 1 (Bis) (31 Dec. 2020), pp.1-17, 17 p.

Publisher

Ecole Supérieure de Commerce laboratoire des Reformes Economiques Développement et Stratégies D’intégration En Economie Mondiale

Publication Date

2020-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

17

Main Topic

Economy
Education

Topics

Abstract EN

This study highlights the determinants of choice of a major economic and commercial school in Algeria.

Particular attention is paid to the influence of perceptions of educational and employment risks.

The validity and the reliability of the survey were the subject of an Exploratory Factor Analysis and an Intra Class Correlation Analysis.

The choice of a school is explained by a mixed multinomial logit model taking into account both the characteristics of the schools (anticipated educational and employment risks) and those of the students.

The results suggest that an increase in a school's anticipated educational risk decreases the attractiveness of students for that school.

However, the anticipated employment risk is not significant.

In addition, students with the best previous academic performance prefer ESC, those who are concerned about employment risk avoid ENSSEA and those who care about educational risk or come from privileged social background opt for EHEC.

Abstract FRE

Cette étude met en exergue les déterminants de choix d'une grande école économique et commerciale en Algérie.

L'accent est mis sur l'influence des attentes subjectives des étudiants.

La validité et la fidélité du questionnaire ont fait l'objet d'une Analyse Factorielle Exploratoire et d'une Analyse de Corrélation Intra Classe.

Le choix de scolarité est expliqué par un modèle logit multinomial mixte prenant en compte à la fois les caractéristiques des écoles (les anticipations des risques de scolarité et d'emploi) et celles des étudiants.

Les résultats laissent présager qu'une augmentation du risque de scolarité anticipé d'une école diminue l'attrait pour cette école.

Toutefois, le risque d'emploi anticipé n'est pas significatif.

En outre, les étudiants ayant obtenu les meilleurs résultats scolaires antérieurs préfèrent l'ESC, ceux qui se préoccupent du risque d'emploi évitent l'ENSSEA et ceux qui se soucient du risque de scolarité ou sont issus d'un milieu social favorisé optent pour l'EHEC.

American Psychological Association (APA)

Badia, Halfaoui. 2020. Determinants de choix d'une grande ecole economique et commerciale en algerie: influence des perceptions des risques de scolarite et d'emploi. Revue Reformes Economiques et Intégration En Economie Mondiale،Vol. 14, no. 1 (Bis), pp.1-17.
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Modern Language Association (MLA)

Badia, Halfaoui. Determinants de choix d'une grande ecole economique et commerciale en algerie: influence des perceptions des risques de scolarite et d'emploi. Revue Reformes Economiques et Intégration En Economie Mondiale Vol. 14, no. 1 (Bis) (2020), pp.1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-987487

American Medical Association (AMA)

Badia, Halfaoui. Determinants de choix d'une grande ecole economique et commerciale en algerie: influence des perceptions des risques de scolarite et d'emploi. Revue Reformes Economiques et Intégration En Economie Mondiale. 2020. Vol. 14, no. 1 (Bis), pp.1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-987487

Data Type

Journal Articles

Language

French

Notes

Includes bibliographical references : p. 16-17

Record ID

BIM-987487