الأتصال التربوي الشفوي و علاقته بالأداء الحركي عند الناشئين في كرة اليد
Other Title(s)
Oral educative communication and its relation with the kinetic performance of youngsters or teenagers at handball
Author
Source
Issue
Vol. 11, Issue 1 (Bis) (30 Jun. 2020), pp.134-148, 15 p.
Publisher
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
إن موضوع بحثنا يتطرق الى معرفة طبيعة العلاقة بين الاتصال التربوي الشفوي و الأداء الحركي عند الناشئين في كرة اليد و قد تمثلت اهداف دراستنا في مساعدة المدرب و المتدرب في معرفة الطرق الصحيحة للتواصل الايجابي و معرفة اثر الاتصال الشفوي على تعلم مختلف المهارات الحركية عند الناشئين في كرة اليد و محاولة الكشف عن مدى معرفة المدربين للجوانب و مكونات الاتصال الشفوي و قد اعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي التحليلي لانه الانسب لمثل هذه البحوث و من أجل تحقيق أهداف الدراسة اخترنا بطريقة قصدية فريق أمل بوسعادة لناشئي كرة اليد وقد تم اختيار هاذا النادي نظرا للتسهيلات الكبيرة ن طرف إدارته و مدربه و العاملين معه و قد بلغ عدد الاعبين الناشئين 30 لاعب من فريق كرة اليد و هذه العينة تمثل مجتمعنا اصدق تمثيل بما أننا أعتمدنا على المنهج الوصفي في دراستنا فأننا سنعتمد على أحد و سائله، الا و هو الأستبيان و يعتبر الأستبيان أو الاستقصاء أداة ملائمة للحصول على معلومات و بيانات و حقائق بواقع معين، و يقدم الأستبيان بشكل عدد من الاسئلة يطلب الإجابة عنها من قبل عدد من الأفراد المعنيين بموضوغ الأستبيان و أهم النتائج المتوصل إليها و هي تأثير كل من مهارة الحديث و الاستماع و السؤال في الأداء الجركي.
Abstract EN
The aims of the study were: Helping the trainer (coach) and the trainee to understand the correct ways of positive communication, knowing the impact of the oral communication on learning different kinetic skills and knowing the importance of this type of communication in the training session, We have relied in our study on the descriptive analytical approach because it is the most appropriate for such research, Our research sample included 30 emerging handball players from Bou-Saada team, which is The Questionnaire (Survey).
After collecting questionnaire form, we calculated the Iteration of answers for each question then we calculated the percentage of each question depending on this equation, and the most important results were Speaking, Listening and Asking Skill effects of the kinetic performance between the trainee Youngsters and the Coach.
American Psychological Association (APA)
بلواضح، شاكر. 2020. الأتصال التربوي الشفوي و علاقته بالأداء الحركي عند الناشئين في كرة اليد. مجلة الإبداع الرياضي،مج. 11، ع. 1 (Bis)، ص ص. 134-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994747
Modern Language Association (MLA)
بلواضح، شاكر. الأتصال التربوي الشفوي و علاقته بالأداء الحركي عند الناشئين في كرة اليد. مجلة الإبداع الرياضي مج. 11، ع. 1 (مكرر) (2020)، ص ص. 134-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994747
American Medical Association (AMA)
بلواضح، شاكر. الأتصال التربوي الشفوي و علاقته بالأداء الحركي عند الناشئين في كرة اليد. مجلة الإبداع الرياضي. 2020. مج. 11، ع. 1 (Bis)، ص ص. 134-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994747
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 147-148
Record ID
BIM-994747
