![](/images/graphics-bg.png)
واقع التكوين المستمر من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية و الرياضية بمرحلة التعليم الثانوي
Other Title(s)
The reality of continuous formation from the point of view of the physical and sports education professors in the secondary education stage
Author
Source
Issue
Vol. 11, Issue 1 (Bis) (30 Jun. 2020), pp.433-448, 16 p.
Publisher
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التكوين المستمر من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية و الرياضية و كذا في التوصل إلى إدراك الفروق اتجاه التكوين المستمر حسب متغيرات الدراسة (السن، المؤهل العلمي، الأقدمية في التدريس) و ذلك على عينة تكونت من (40) أستاذ تربية بدنية و رياضية بمرحلة التعليم الثانوي، أختيروا بطريقة عشوائية، و أنتهج الباحث المنهج الوصفي أما فيما يخص أدوات الدراسة فقد استخدم مقياس مكونة من (32) فقرة، موزعة على أربع مجالات هي التخطيط و التنفيذ و التقويم و إدارة الصف.
قد أظهرت نتائج الدراسة عدم وجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات الأساتذة اتجاه التكوين المستمر تعزى إلى متغيرات الدراسة (السن، المؤهل العلمي، الأقدمية في التدريس).
Abstract EN
The study aims at identifying the reality of continuous formation from the point of view of the teachers of physical and sports education, as well as to reach an understanding the differences in the direction of continuous formation according to the variables of study (age, scientific qualification, seniority in teaching), on a sample formed from (40) teachers of physical and sports education in secondary education.
They were chosen in a random way, and the researcher adopted the descriptive analytical approach, and for study tools the researcher used a scale of 32 paragraphs, distributed among four areas: Planning, implementation, evaluation, classroom.
The results of the study showed there are no statistically significant differences between teachers' answer averages in the direction of continuous formation due to study variables (age, scientific qualification, seniority in teaching).
American Psychological Association (APA)
خلادي، مراد. 2020. واقع التكوين المستمر من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية و الرياضية بمرحلة التعليم الثانوي. مجلة الإبداع الرياضي،مج. 11، ع. 1 (Bis)، ص ص. 433-448.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994763
Modern Language Association (MLA)
خلادي، مراد. واقع التكوين المستمر من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية و الرياضية بمرحلة التعليم الثانوي. مجلة الإبداع الرياضي مج. 11، ع. 1 (مكرر) (2020)، ص ص. 433-448.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994763
American Medical Association (AMA)
خلادي، مراد. واقع التكوين المستمر من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية و الرياضية بمرحلة التعليم الثانوي. مجلة الإبداع الرياضي. 2020. مج. 11، ع. 1 (Bis)، ص ص. 433-448.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994763
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 448
Record ID
BIM-994763