The effect of a proposed program for the motor story in developing the basic motor skills for the children of the preparatory stage attached to the primary school (5-6 years)
Other Title(s)
أثر برنامج مقترح للقصة الحركية في تنمية المهارات الحركية الأساسية لدى أطفال المرحلة التحضيرية الملحقة بالمدرسة الابتدائية (5-6 سنوات)
Joint Authors
Husayni, Muhammad Amin
Ibn Quwaydir, Ahmad
Source
Issue
Vol. 11, Issue 1 (Bis) (30 Jun. 2020), pp.502-519, 18 p.
Publisher
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى إبراز أثر برنامج مقترح للقصة الحركية في تنمية المهارات الحركية الأساسية لدى أطفال المرحلة التحضيرية (5-6 سنوات).
هذا من خلال التعرف على مستوى المهارات الحركية الأساسية و التي تشمل المهارات الحركية الانتقالية و غير الانتقالية و مهارات المعالجة و التناوب في بداية الموسم الدراسي و تحديد مدى نمو هذه المهارات الحركية الأساسية في نهاية الموسم الدراسي و هذا يعني بعد تطبيق البرنامج المقترح لهذه الدراسةقد استخدمنا برنامج مكون من قصص حركية تعمل على تنمية أهم المهارات الحركية الأساسية.
و استخدم الطالب الباحث المنهج التجریبي لملائمته و طبیعة البحث و اشتملت العينة على 40طفل و طفلة مقسمين إلى مجموعتين 20 طفل و طفلة تمثل المجموعة ضابطة تطبق برنامج التقلیدي (الاعتيادي) و 20 طفل و طفلة تمثل المجموعة التجريبية تستخدم البرنامج المقترح حيث تم تحدید أهم المهارات الحركیة الأساسية عن طریق مجموعة من الخبراء و المتخصصین في مجال النشاط البدني الرياضي ما قبل المدرسي و التعلم الحركي و أجريت علیها الصدق و الثبات و من أهم النتائج المتوصل إليها هي أنه توجد فروق ذات دالة إحصائيا بين نتائج الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية و الضابطة لصالح المجموعة التجريبية في تطوير المهارات الحركية الأساسية.
Abstract EN
This study aimed to identify the effect of a proposed motor story program on the development of some basic motor skills in the preparatory classes (5-6 years) ;The researcher used a program consisting of kinetic stories that develop the most basic motor skills, These include transitional and non-transition motor skills, processing and rotation skills.
The experimental method was used to suit the nature of the research, where the sample included 40 boys and girls divided into two groups of 20 boys and girls representing the control group applying the traditional program and 20 boys and girls representing the experimental group applied the proposed program.
The research paper concluded that there are statistically significant differences between the post-test results of the experimental group and the control group in favor of the experimental group in the development of basic motor skills.
American Psychological Association (APA)
Ibn Quwaydir, Ahmad& Husayni, Muhammad Amin. 2020. The effect of a proposed program for the motor story in developing the basic motor skills for the children of the preparatory stage attached to the primary school (5-6 years). Elibdaa el-Riadhi،Vol. 11, no. 1 (Bis), pp.502-519.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994767
Modern Language Association (MLA)
Ibn Quwaydir, Ahmad& Husayni, Muhammad Amin. The effect of a proposed program for the motor story in developing the basic motor skills for the children of the preparatory stage attached to the primary school (5-6 years). Elibdaa el-Riadhi Vol. 11, no. 1 (Bis) (2020), pp.502-519.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994767
American Medical Association (AMA)
Ibn Quwaydir, Ahmad& Husayni, Muhammad Amin. The effect of a proposed program for the motor story in developing the basic motor skills for the children of the preparatory stage attached to the primary school (5-6 years). Elibdaa el-Riadhi. 2020. Vol. 11, no. 1 (Bis), pp.502-519.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994767
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 518-519
Record ID
BIM-994767
