القدرة التنؤية للدافعية الداخلية و التنظيم الذاتي بالتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى كشف طبيعة عن القدرة التبؤية لكلا من التنظيم الذاتي و الدافعية الداخلية و تأثيرها على التحصيل الدراسيلدى عينةبلغت 385 طالب من الجنسين من الصفوف المختلفة بالمرحلة الثانوية بمدينة مكة.

وقد أكدت الدراسة علاقة هذه المتغيرات يبعضها لدى افراد العينة في حين لم تصل علاقاتها إلى مستوى الدلالة لدى ن منخفضي التحصيل.

كما تبين وجود فروق في هذه المتغيرات لصالح المتفوقين فالعاديين ثم منخفضي لتحصيل.

كما تبين وجود أثر للجنس لصالح الإناث في تشكلها فيما عدا الإنجاز الدراسي في حين لم يكن هناك أثر للصف.

كما أكدت النتائج القدرة التنبؤية لكل من الدافعية بصورة أساسية ثم التنظيم الذاتي بالإنجاز الدراسي.

و هو ما يعني أهمية رفع الدافعية و تشجيع استخدام استراتيجيات التنظيم الذاتي بين الطلاب و أهمية تطوير برامج تربوية و إرشادية تعمل على حل مشكلات منخفضي التحصيل المعيقة لدافعيتهم على الإنجاز.