تعليمية النص الأدبي في التعليم الثانوي
Other Title(s)
Didactic literary text in secondary education
Author
Source
Issue
Vol. 26, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.222-236, 15 p.
Publisher
Centre de Recherche Scientifique et Technique pour le Développement de la Langue Arabe
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
يعد النص الأدبي القاعدة الأساس في تدريس مختلف نشاطات اللغة العربية من قواعد و بلاغة و عروض، و قد أدرك المربون اليوم أهمية تدريس النصوص الأدبية بكونها محورا تلتقي فيه المعارف اللغوية، و الثقافية و الفكرية و الوجدانية لذا عمدوا إلى التفكير في أنجع السبل و المنهجيات التي تنظم تدريسه و نظرا لهذه الأهمية يحاول البحث الكشف عن واقع تدريس النص الأدبي في التعليم الثانوي من خلال المقاربات التعليمية و الاستراتيجيات المعتمدة في تدريس هذا النشاط مع وصف طريقة و خطوات تحليل النص و الوقوف على الصعوبات التي تحول دون فهمه.
Abstract EN
Literary text is the basis for teaching the various activities of the Arabic language, such as grammar, the rhetoric, the metric or prosody, and educators have now realized the importance of teaching literary texts as a center where linguistic, cultural, intellectual, and sentimental knowledge converge; Because of this importance, the research attempts to reveal the reality of teaching literary text in secondary education through educational approaches and strategies adopted in the teaching of this educational activity, and describe the method and steps of analyzing the literary text and monitoring the difficulties that prevent it from being understood.
Abstract FRE
Les textes littéraires Considéré comme base de l'enseignement des diverses activités de la langue arabe, telles que la grammaire, la rhétorique, le métrique ou prosodie, ont maintenant compris l'importance d'enseigner les textes littéraires en tant que centre de convergence des connaissances linguistiques, culturelles, intellectuelles et sentimentales; En raison de cette importance, la recherche tente de révéler la réalité de l'enseignement des textes littéraires dans l'enseignement secondaire par le biais d'approches et de stratégies pédagogiques adoptées dans l'enseignement de cette activité éducative, et décrit la méthode et les étapes de l'analyse du texte littéraire et découvrez les difficultés qui l'empêchent d'être compris.
American Psychological Association (APA)
ابن قويدر، خديجة. 2020. تعليمية النص الأدبي في التعليم الثانوي. اللسانيات،مج. 26، ع. 2، ص ص. 222-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996672
Modern Language Association (MLA)
ابن قويدر، خديجة. تعليمية النص الأدبي في التعليم الثانوي. اللسانيات مج. 26، ع. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 222-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996672
American Medical Association (AMA)
ابن قويدر، خديجة. تعليمية النص الأدبي في التعليم الثانوي. اللسانيات. 2020. مج. 26، ع. 2، ص ص. 222-236.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996672
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 232-236
Record ID
BIM-996672
