Teaching business presentations : coping with linguistic anxiety (the case of engineers in the Algerian hydrocarbon sector)
Other Title(s)
تدريس محاضرات العمل : التخلص من القلق اللغوي (المهندسون في مجال المحروقات بالجزائر)
Author
Source
Issue
Vol. 26, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.452-465, 14 p.
Publisher
Centre de Recherche Scientifique et Technique pour le Développement de la Langue Arabe
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
إن الهدف من هذا البحث هو استقصاء أثر القلق اللغوي على قوة اللغة المستعملة في التحدث عند تقديم محاضرة في العمل.
لقد تم اختيار المهندسين العاملين في شركة (BP/HS/ liotats) كحالة للدراسة في هذا البحث.
أما الهدف الثاني فهو تصميم منهج خاص بتقديم محاضرات في العمل حتى يلبي احتياجات المهندسين اللغوية.
تم الاستعانة بدراسة الحالة الحاضرة للمهندسين (BP/HS/ liotats) و استطلاع لرايهم.
أما دراسة الحالة الحاضرة فقد اعتمدت على دراسة و تحليل مهامهم الوظيفية وأما الاستطلاع فقد استعين به لتبيان النقائص اللغوية للمهندسين و التعرف على طلباتهم.
في النهاية تم استخلاص ما يلي : المهندسين العاملين في شركة(BP/HS/ liotats) يفتقدون إلى ثلاث ركائز لغوية قواعد اللغة الانجليزية مفردات العمل و تنظيم منهج المحاضرة.
نتيجة لذلك اعتمد تصميم المنج الدراسي ثلاث أنماط تدريسية.
Abstract EN
The objective of this research is to investigate the effect of linguistic anxiety on the language proficiency in Business presentations among the Algerian engineers working in the hydrocarbon sector; British Petroleum/Sonatrach/Statoil Joint Venture is the case of study of the intended research.
The second objective is to design a business presentation syllabus that responds to their language proficiency deficits.
The empirical study is implemented through a Present Situation Analysis and a questionnaire.
The Present Situation Analysis focuses on the English taught in the Joint Venture and the engineers' job description in order to find out the most needed language skill.
The questionnaire is administered to the engineers to examine their lacks and wants in terms of language in Business presentations.
We came across the fact that the engineers' lacks rests on three key aspects of language proficiency; grammar, lexis and language of structure.
The suggested syllabus lied on the compromise of three approaches: the genre-based approach, the task-based approach and the integrated skills approach.
Abstract FRE
L'objectif de cette recherche est d'étudier l'effet de l'anxiété linguistique sur la maîtrise de la langue Anglaise oral dans les présentations professionnelles présentées par les ingénieurs Algériens qui travaillent dans le secteur des hydrocarbures, précisément à « BP /SH / Statoil ».
Le deuxième objectif est de concevoir un programme qui répond à leurs déficits linguistiques.
La partie de l'étude pratique se base sur une analyse de leurs problèmes oraux de la langue Anglaise (PSA).
Cette analyse décris l'Anglais enseigné dans la JV, les taches quotidiennes des ingénieurs au travail afin de découvrir leurs compétences linguistiques (orales) les plus nécessaires.
Le questionnaire a été distribué aux ingénieurs pour examiner leur manque, précisément dans les présentations professionnelles.
Le résultat de l'étude montre que le besoin des ingénieurs en terme de métrise de la langue se manifeste dans trois catégories; grammaire, vocabulaire et organisation de la présentation.
Le programme de cours suggéré utilise trois approches: “ The genre-based approach', ' the task-based approach” et “ the integrated skills approach”
American Psychological Association (APA)
Shalan, Zaynab. 2020. Teaching business presentations : coping with linguistic anxiety (the case of engineers in the Algerian hydrocarbon sector). AL-Lisaniyyat،Vol. 26, no. 2, pp.452-465.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996687
Modern Language Association (MLA)
Shalan, Zaynab. Teaching business presentations : coping with linguistic anxiety (the case of engineers in the Algerian hydrocarbon sector). AL-Lisaniyyat Vol. 26, no. 2 (Dec. 2020), pp.452-465.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996687
American Medical Association (AMA)
Shalan, Zaynab. Teaching business presentations : coping with linguistic anxiety (the case of engineers in the Algerian hydrocarbon sector). AL-Lisaniyyat. 2020. Vol. 26, no. 2, pp.452-465.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996687
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 96-97
Record ID
BIM-996687