معايير بناء بيئات التعلم النقال للتلاميذ الصم
بواسطة: الدريويش، أحمد بن عبد الله. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 3، ع. 2 (نيسان 2020)، ص ص. 155-230، 76ص.
الموضوعات: التعلم الإلكتروني؛ التعليم الخاص؛ الصم؛ الطلاب المعوقون؛ تكنولوجيا التعليم