مدى وعي معلمات رياض الأطفال بمؤشرات مشكلات الإدراك البصري لذوي صعوبات التعلم و دورهم في تحسينها و معوقات التعرف عليها في ظل التعليم عن بعد
بواسطة: القرني، أماني عبد الله عبد الرحمن؛ القفاري، شيهانة محمد. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. مج. 13، ع. 47، ج. 1 (آذار 2022)، ص ص. 122-158، 37ص.
الموضوعات: الإدراك البصري؛ التعليم عن بعد؛ المعلمات؛ رياض الأطفال؛ صعوبات التعلم