أثر التكامل بين استراتيجيتي دورة التعلم الخماسية لبايبي و التغير المفاهيمي لستيبانز في اكتساب عمليات العلم لدى طالبات الصف الأول الثانوي العلمي
بواسطة: المشاعلة، وفاء نمر عبد الله؛ القادري، سليمان أحمد. دراسات : العلوم التربوية. مج. 45، ع. 3 (عدد خاص) (آب 2018)، ص ص. 331-343، 13ص.
الموضوعات: الاستراتيجيات التعليمية؛ التعليم الثانوي؛ الطلاب؛ طرق التدريس