أثر المحاكاة المحوسبة في التحصيل و عمليات الربط في التربية الإسلامية لدى الطلبة مختلفي الدافعية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الموسى، نسيبة علي؛ العابد، عدنان سليم. دراسات : العلوم التربوية. مج. 43، الملحق الرابع (2016)، ص ص. 1669-1691، 23ص.
الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ الدوافع (علم النفس)؛ المحاكاة الحاسوبية