أثر برنامج تعليمي محوسب قائم علي المنحى التكاملي في اتقان تعلم التراكيب اللغوية في مادة اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: الشويلي، فيصل عبد منشد؛ تحسين والي علي. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. مج. 44، ع. 3 (2019)، ص ص. 65-88، 24ص.
الموضوعات: البرامج التعليمية؛ التعلم؛ الطلاب؛ المدارس؛ علم الحاسوب