أثر استخدام استراتيجية الجدول الذاتي (L. W. K) على التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي
بواسطة: مزرب، خالصة؛ طيبة، عبد السلام. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. مج. 12، ع. 3 (2020)، ص ص. 295-308، 14ص.
الموضوعات: التحصيل الدراسي؛ الطلاب؛ المدارس الابتدائية؛ طرق التدريس