درجة تطبيق معلمي و معلمات الحلقة الأساسية الأولى في الأردن لاستراتيجيات تدريس الاستيعاب القرائي في اللغة العربية في ضوء برنامج الرامب RAMP
بواسطة: مصلح، محمد أحمد؛ الشبول، عبير خليفة. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. مج. 14، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 108-127، 20ص.
الموضوعات: الأردن؛ الاستراتيجيات التعليمية؛ الاستيعاب القرائي؛ اللغة العربية؛ طرق التدريس