نمط المراجعة الإلكترونية (فردي، ثنائي، جماعي)‎ في بيئة الفصول المعكوسة و أثرها على التحصيل لدي طلاب تكنولوجيا التعليم المتعمقين و السطحين

المؤلف

عبد السميع، هنادي محمد أنور

المصدر

دراسات في التعليم الجامعي

العدد

المجلد 2019، العدد 44 (30 سبتمبر/أيلول 2019)، ص ص. 355-415، 61ص.

الناشر

جامعة عين شمس كلية التربية مركز تطوير التعليم الجامعي

تاريخ النشر

2019-09-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

61

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عبد السميع، هنادي محمد أنور. 2019. نمط المراجعة الإلكترونية (فردي، ثنائي، جماعي) في بيئة الفصول المعكوسة و أثرها على التحصيل لدي طلاب تكنولوجيا التعليم المتعمقين و السطحين. دراسات في التعليم الجامعي،مج. 2019، ع. 44، ص ص. 355-415.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010150

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عبد السميع، هنادي محمد أنور. نمط المراجعة الإلكترونية (فردي، ثنائي، جماعي) في بيئة الفصول المعكوسة و أثرها على التحصيل لدي طلاب تكنولوجيا التعليم المتعمقين و السطحين. دراسات في التعليم الجامعي ع. 44 (2019)، ص ص. 355-415.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010150

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عبد السميع، هنادي محمد أنور. نمط المراجعة الإلكترونية (فردي، ثنائي، جماعي) في بيئة الفصول المعكوسة و أثرها على التحصيل لدي طلاب تكنولوجيا التعليم المتعمقين و السطحين. دراسات في التعليم الجامعي. 2019. مج. 2019، ع. 44، ص ص. 355-415.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1010150

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1010150