Analyse de l'usage des tice dans l'enseignement supérieur en ِAlgérie : le cas des ens
العناوين الأخرى
Analysis of the use of ICTS in higher education in Algeria : the case of higher normal schools
دراسة تحليلية لاستعمال تكنولوجيا الإعلام والاتصال في التعليم العالي بالجزائر : المدراس العليا أنموذجا
المؤلفون المشاركون
Sharif Husni, Fatina
Guendouz-Bin Ammar, Naimah
المصدر
Journal of Arabic Language Sciences and Literature
العدد
المجلد 13، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 2876-2891، 16ص.
الناشر
جامعة الشهيد حمه لخضر- الوادي كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعرض هذا المقال جانبا من نتائج الاستطلاع الوصفي الذي تم إجراؤه عن طريق استبيان مع مكوني أساتذة الفرنسية كلغة أجنبية في المدارس العليا بالجزائر و يهدف إلى تحليل استخدام تكنولوجيا الإعلام و الاتصال في التعليم العالي من خلال محاولة الإجابة على السؤال التالي: ضمن أي إطار يندرج استخدام تكنولوجيا الإعلام و الاتصال سمح لنا هذا البحث بتحديد استخدام تكنولوجيا الإعلام و الاتصال بين الممارسات المهنية في القسم و خارجه.
الملخص EN
This article presents a portion of the survey results of the educators of French-as-a-foreign-language “FFL” teachers at the Higher Normal Schools in Algeria.
It aims to analyze the use of ICTS in higher education by trying to answer the following question: in what perspective does the use of ICTS come into play? This research allowed us to situate the use of ICTS between professional practices in the classroom and those outside educational spaces.
الملخص FRE
Cet article présente les résultats d'une enquête descriptive par questionnaire menée auprès des formateurs des enseignants de FLE dans les Ecoles Normales Supérieures en Algérie.
Il a pour objectif d'analyser l'usage des TICE dans l'enseignement supérieur.
C'est pourquoi, nous essaierons de répondre à la question suivante: dans quelle perspective le recours aux TICE dans l'enseignement et la formation universitaires s'inscrit-il? Cette recherche nous a permis de situer l'usage des TICE entre les pratiques professionnelles en classe et celles en dehors des espaces éducatifs.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Sharif Husni, Fatina& Guendouz-Bin Ammar, Naimah. 2021. Analyse de l'usage des tice dans l'enseignement supérieur en ِAlgérie : le cas des ens. Journal of Arabic Language Sciences and Literature،Vol. 13, no. 1, pp.2876-2891.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085903
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Sharif Husni, Fatina& Guendouz-Bin Ammar, Naimah. Analyse de l'usage des tice dans l'enseignement supérieur en ِAlgérie : le cas des ens. Journal of Arabic Language Sciences and Literature Vol. 13, no. 1 (2021), pp.2876-2891.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085903
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Sharif Husni, Fatina& Guendouz-Bin Ammar, Naimah. Analyse de l'usage des tice dans l'enseignement supérieur en ِAlgérie : le cas des ens. Journal of Arabic Language Sciences and Literature. 2021. Vol. 13, no. 1, pp.2876-2891.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085903
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 2891
رقم السجل
BIM-1085903
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر