إستراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على نظرية تجهيز المعلومات لتنمية مهارات القراءة للدراسة و الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 109، العدد 6 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 1647-1683، 37ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الإدارة
- التعليم
- المدارس
- الطلاب
- المدارس الثانوية
- نظرية المعلومات
- معالجة المعلومات
- المهارات
- التعبير الكتابي
- مهارات القراءة
الملخص EN
The present research aimed testing the effectiveness of a teaching strategy based on the theory of information processing in developing reading skills for study and functional writing skills of secondary school students.
To achieve the research objectives, a teaching strategy was prepared based on the theory of information processing (teacher guide - student worksheets).
Also a reading skills for study and a functional writing skills tests were conducted.
The research sample consisted of (32) first grade secondary students in Dairout Umm Nakhla secondary school at Mallawi Educational Administration - Minya Governorate.
The sample of the study sat for the pre-posttests. The results revealed statistically significant differences at (0.05) between the mean scores of reading skills for study test, and functional writing skills test in favor post-testing.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سيف، أحمد محمد حسين. 2020. إستراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على نظرية تجهيز المعلومات لتنمية مهارات القراءة للدراسة و الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 109، ع. 6، ص ص. 1647-1683.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102166
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سيف، أحمد محمد حسين. إستراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على نظرية تجهيز المعلومات لتنمية مهارات القراءة للدراسة و الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 109، ع. 6 (2020)، ص ص. 1647-1683.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102166
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سيف، أحمد محمد حسين. إستراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على نظرية تجهيز المعلومات لتنمية مهارات القراءة للدراسة و الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2020. مج. 109، ع. 6، ص ص. 1647-1683.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1102166
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1102166
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر